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Rítmica - Solfeo Rítmico - Curso gratuito online
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Unidad de tiempo:La unidad de tiempo coincide con la "velocidad" de la música, cuando escuchas un tema, y sigues el ritmo con el pie , lo que estas marcando son las unidades de tiempo.Habitualmente son las negras, puesto que la mayor parte de la música esta en compases de denominador 4Unidad de Compás:
Es la figura que, ella sola, ocupa un compás entero.Compás:
El compás es una forma, a veces arbitraria, de "organizar" las unidades de tiempo.
Se indica por medio de un número quebrado que indica:
Numerador: cuantas unidades de tiempo entran en cada compás
Denominador: cuál es la unidad de tiempoCuadro de equivalencias:Por ejemplo. El compás de 4/4 tiene Numerador 4 y Denominador 4, esto indica que el compás es de 4 tiempos (4 unidades de tiempo) y esas unidades son las negras.
El 4 representa a la negra porque es la cantidad de veces que esta figura entra en la Redonda, la figura más larga.
Compás de 4/4
Durante este curso de inicio trabajaremos principalmente con el compás de 4/4, de modo que lo estudiaremos con algo más de detenimiento, de la misma forma que haremos más adelante con cada uno.de los otros compases.
Está formado por 4 tiempos cuyas acentuaciones son:
Primer tiempo: Fuerte
Segundo tiempo: Débil
Tercer tiempo: Semifuerte
Cuarto tiempo: Débil
Se puede indicar con el quebrado 4/4 o con una letra C
La unidad de tiempo es la negra
La unidad de compás es la redonda
Dicción para solfeo rítmico
Para "cantar" las lecturas rítmicas puedes usar cualquier sílaba o sonido que te vaya bien.
En general, cuando cantamos negras (o blancas, que estudiaremos en lapróxima clase) lo hacemos diciendo alguna sílaba como "La", "Ta", "Na" etc.-
Los estudiantes debenRecibir una calificaciónEscribe el dictado en papel o en un editor de partituras y envíalo al profesor en formato JPG, PDF, MIDI, MP3
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Las diferentes figuras se obtienen por contracción o división de la Unidad de Tiempo.La primera contracción posible, es la de 2 Unidades de Tiempo, y da por resultado La Blanca
Por contracción, la primera figura que se obtiene
es la Blanca, contracción de dos negras: -
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Tal
como dijimos en la clase anterior, las diferentes combinacionesrítmicas se
obtienen por división o contracción de la Unidad de Tiempo.
En general suele ser suficiente con cantar estas figuras al mismo tiempoque las ves escritas, para "entender" como son.
Pero si quieres obtenerlas de una forma más teórica prueba lo siguiente:
1) Marca negras con la mano, encima de una mesa o algo así.
2) Tu mano hace un recorrido de subida y bajada que normalmente es regular.
3) Si ahora colocas la otra mano encima, como haciendo un tope arriba de la que golpea, el golpe que suene al chocar una mano con la otra, será la corchea, es decir el medio exacto del recorrido.Células Rítmicas
La célula rítmica es el equivalente, en un idioma hablado, a la palabra.
Las figuras (negras, blancas, corcheas, etc.) son el equivalente a las letras.
Probablemente hayas observado, que cuando lees palabras, no lees cada letra, sino que conoces la palabra y te es suficiente con un golpe de vista para reconocerla, sin necesidad de deletrearla, en cambio, cuando encuentras una palabra que no conoces, sí que debes leer cada letra.
Cuando conoces las palabras, lees con soltura, pero si encontraras un texto lleno de palabras desconocidas, su lectura sería muy tediosa.
De la misma forma, cuando conocemos las células rítmicas podemos leerlas de "una pasada", sin tener que descifrarlas cada vez.
Por eso es recomendable leerlas y escucharlas tantas veces como sea necesario para que se registren en nuestra memoria
Partimos de la negra, la unidad de tiempo:
Dividiéndola en dos, obtenemos las corcheas. El grupo de dos corcheas constituye lacélula rítmica nº 1:
Dicción para Corcheas
Para
"cantar" las lecturas rítmicas puedes usar cualquier sílaba o sonido que
te vaya bien.En general, cuando cantamos negras o blancas, lo hacemos diciendoalguna sílaba como "La", "Ta", "Na" etc.
Cuando aparecen corcheas podemos mantener estos sonidos, o cambiar la sílaba en las partes débiles del tiempo
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Siguiendo con las figuras obtenidas por contracción de las Unidades de Tiempo, encontramos La Redonda, contracción de 4 Unidades de Tiempo.
Por contracción, la primera figura que se obtiene es la Blanca, contracciónde dos negras:
La Redonda es la contracción de cuatro negras.
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Después de las corcheas, la siguiente figura que se obtiene por división de las Unidades de Tiempo es la semicorchea.La semicorchea se obtiene por división de la Unidad de Tiempo en 4 partes, o bien, por división de cada corchea en 2
En clases anteriores vimos que las diferentes figuras se obtienen porcontracción o división de la Unidad de Tiempo.
Luego de la corchea, la siguiente división que encontramos son las semicorcheas:Células Rítmicas
Ahora que introducimos una nueva célula rítmica, será conveniente recordar su función.
Una síntesis de lo que dijimos en la clase 3, haciendo una analogía con el idioma hablado:Célula rítmica = palabra
Figura = letras
Partimos de la negra, la unidad de tiempo:
Dividiéndola en dos, obtenemos las corcheas. El grupo de dos corcheas constituye lacélula rítmica nº 1:
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Dividiendo en dos cada corchea, obtenemos las semicorcheas
El grupo de 4 semicorcheas constituye la célula rítmica nº 2
Dicción para semicorcheas
Para "cantar" las lecturas rítmicas puedes usar cualquier sílaba o sonido que te vaya bien..
En general, cuando cantamos negras o blancas, lo hacemos diciendoalguna sílaba como "La", "Ta", "Na" etc
Cuando aparecen corcheas podemos mantener estos sonidos,
o cambiar la sílaba que corresponde a las partes débiles del tiempo
Esto resulta casi inevitable cuando aparecen la semicorcheas -
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